LEERKRACHT ELEKTRICITEIT schooljaar 2026-2027

Over deze functie

**LEERKRACHT Elektriciteit Arbeidsmarkt gerichte finaliteit**

Voltijdse opdracht met (na positieve evaluatie) zekerheid naar de toekomst toe!

Om ons team te versterken zoeken we nog naar een enthousiaste en gemotiveerde leerkracht die zich kan terugvinden in onze visie.

Je kan voltijds werken in onze school binnen onze tweede en derde graad als leerkracht elektriciteit. Als gemotiveerde leerkracht ga je aan de slag met onze leerlingen binnen het domein STEM, hiervoor kan je uiteraard terecht bij de andere bekwame en enthousiaste collega’s van de vakgroep.

Je bent in staat instructie te voorzien en zelfstandige werktijd af te wisselen met uitdagende lesactiviteiten voor de leerlingen.

We zetten in op het sterker maken van leerlingen door hen te trainen in zelfregulerende vaardigheden. Coaching- en feedbackgesprekken zijn dan ook een belangrijk onderdeel van het hele onderwijsproces.

Je ziet het zitten om in de toekomst samen te werken in dezelfde ruimte met je collega’s om leerlingen te laten groeien. Je coacht leerlingen doorheen hun onderwijsloopbaan en studieplanning via o.a. feedbackgesprekken. Je houdt de natuurlijke nieuwsgierigheid en leergierigheid brandend van onze leerlingen en begeleidt hen.

Wij zijn een school met een hart voor **STEM, KUNST** en **MENS**.

Onze school ademt als het ware in elk aspect onze twee streefdoelen uit. Enerzijds staan wij voor een **lesaanpak en een aanbod dat schoolmoeheid verkleint**. Daarbij geloven wij enorm in **flexibiliteit** als middel voor maximale ontplooiing. Anderzijds zijn wij ervan overtuigd dat **ontspanning en ontlading ook een plaats verdienen op school**.

Jongeren moeten **graag naar school komen** en de **goesting om te leren vooral niet kwijt geraken** onderweg. Wij zetten hoog in op het creëren van een goede groepssfeer en het versterken van verbondenheid tussen onze leerlingen.

*“Leerlingen zijn als muurklimmers. Om de top te halen, moeten ze niet allemaal via hetzelfde parcours klauteren of dezelfde hulpstukken gebruiken. Observatie en feedback op school zijn cruciaal tijdens hun klim”*(bron Klasse magazine)

*I**Inspirerende antwoorden om onze profilering te duiden*

* Grootste verschil tussen Campus De Brug en andere scholen : verbinding tussen leerwinst/motivatie verhogen door aandacht voor ontspanning en ontlading en flexibiliteit.

* Uitblinken doen we door : leerlingen in de eerste graad een sterke basisvorming te laten ontwikkelen. Leerlingen op een uitdagende manier laten proeven van de verschillende domeinen zodat ze hun talenten ten volle kunnen aanwenden en benutten in de tweede en derde graad.

* Sfeer op school : respectvolle en open-minded omgang van leerlingen onderling en tussen leerlingen en leerkrachten. Leerkracht staat naast en tussen de leerlingen en niet erboven. Leraars zijn coaches en begeleiders, niet louter overdragers van kennis en vaardigheden.

* Wij besteden veel aandacht aan : de leerling als individu met zijn/haar sterktes, maar ook werkpunten.Coaches en begeleiders spelen hier op in om alle leerlingen zo ver mogelijk te brengen in zijn/haar ontwikkeling.

Profiel

\- Staan spontaniteit en flexibiliteit in je DNA gegrift?

\- Heb je een zeer grondige computerkennis?

\- Ben je een teamspeler?

\- Hou je van een uitdaging?

\- Werk je graag projecten uit?

\- Kun je leerlingen coachen in hun ontwikkeling?

\- Wil je je expertise delen met jongeren maar ook met je collega’s?

Aanbod

\- Je komt terecht in een vakgroep met bekwame en enthousiaste collega’s die een passie hebben voor hun vak.

\- Je kan voltijds aan de slag in onze school tot minstens einde schooljaar (mogelijkheid tot verlenging bij positieve evaluatie).

\- Fietsvergoeding

\- Professionele aanvangsbegeleiding